Старовинні бальні танці. XVII-XIX століття.

Предисловие .......... 5
История танцев XVII–XVIII веков

Менуэт .......... 22

Прочие танцы XVII–XVIII веков .......... 28

Аллеманда .......... 29

Куранта .......... 30

Канари .......... 31

Чакона .......... 32

Пассакалья .......... 33

Сарабанда .......... 33

Джига .......... 34

Хорнпайп .......... 35

Форлана .......... 35

Ригодон .......... 36

Бурре .......... 37

Гавот .......... 37

Паспье .......... 38

Контрдансы .......... 39

Котильоны .......... 54

Придворные танцы .......... 61

Шаги французского балета .......... 61

Полонез XVIII века .......... 64

Английские контрдансы второй половины XVII в .......... 65

Шаги, встречающиеся в контрдансах .......... 65

Расположение пар в начале танца .......... 66

Схемы построения самого танца .......... 67

Фигуры, используемые в ранних контрдансах .......... 68

«Upon a summer day» («Однажды летним днем») .......... 70

«Jenny pluck pears» («Дженни собирает груши») .......... 72

«Rufty-tufty» («Рафти-Тафти»61) .......... 74

«Dargason or The Sedany» («Даргасон») .......... 75

«Fryar and the Nun, the» («Монах и монахиня») .......... 79

Контрдансы конца XVII–XVIII вв. .......... 80

Терминология контрдансов .......... 80

«Jameko» («Джемеко») .......... 84

«Tythe Pig» («Поросенок») .......... 86

«Childgrove» («Детская роща») .......... 86

«Female Sailor» («Морячка») .......... 88

«Comical fellow» («Веселый парень») .......... 89
История танцев XIX в.

Полонез .......... 100

Вальс .......... 109

Кадриль .......... 120

Мазурка .......... 129

Полька .......... 140

Котильон .......... 144

Малые танцы .......... 151

Описания танцев .......... 153

Полонез .......... 153

Контрдансы XIX века .......... 157

Вальсы .......... 164

Полька .......... 172

Котильон .......... 174

Малые танцы .......... 199
История балов в России

Допетровская эпоха .......... 202

Петр I .......... 202

После Петра .......... 204

Анна Иоанновна .......... 205

Елизавета Петровна .......... 205

Екатерина II Алексеевна .......... 207

Павел I Петрович .......... 208

Александр I Павлович .......... 208

Обучение танцам и детские балы .......... 209

Николай I Павлович .......... 211

Александр II Николаевич .......... 213

Балы художников .......... 214

Александр III Александрович .......... 216

Николай II Александрович .......... 216
Танцы XX века (218)
Заключение .......... 222
Приложения .......... 225
Список использованной литературы ......

Когда говорят о танцах минувших веков, все вспоминают вальсы, кадрили, менуэты. Эти названия известны с детства и кажутся такими родными; создается ощущение, что эти танцы были всегда, и лишь XX век принес на балы какое-то разнообразие. Но на самом деле вальс и кадриль — достаточно молодые танцы, они появились на рубеже XVIII–XIX вв., менуэт старше них всего на столетие. А какие еще танцы радовали людей в стародавние времена? Как они исполнялись? Есть ли у них «родственники» сейчас? Обо всем этом Вы сможете прочитать в данной книге.

Эта книга посвящена танцам Нового времени. Новое время — период в истории человечества, находящийся между средневековьем и Новейшим временем. Понятие «Новое время» появилось в европейской историко-философской мысли в эпоху Возрождения как элемент предложенного гуманистами трехчленного деления истории на древнюю, среднюю и новую. Критерием определения «нового времени», его «новизны» по сравнению с предшествующей эпохой был расцвет светской науки и культуры, то есть не социально-экономический, а духовно-культурный фактор.

Понятие «Новое время» было воспринято историками и утвердилось в научном обиходе, но смысл его во многом остается условным — не все народы вступили в этот период одновременно. Несомненно одно: в это время возникает новая цивилизация, новая система отношений и идет экспансия европейской цивилизации в другие районы мира.

Сейчас принято называть Новым временем период, наступивший после тридцатилетней войны (или революции в Англии — по мнению советских историков) и продолжавшийся до начала Первой мировой войны.

То, что происходило в политике, промышленности, обществе, экономике, торговле, транспорте, коммуникации, механизации, автоматизации, науке, медицине, технологии и культуре — все это преобразовало Старый Свет в Новый мир.

Наибольшее влияние на самосознание общества этого времени оказали эпоха Просвещения, промышленная революция и наполеоновский период.

Эпоха Просвещения — это новый этап в европейской философии, называемый иногда Веком разума. В это время появилось понятие о рациональности как средстве создать авторитетную систему эстетики, этики и логики. Интеллектуальные лидеры этого движения считали своей целью выведение мира из темного средневековья — времени, полного нелогичности, суеверий и тираний.

Философские разработки эпохи Просвещения также послужили основой для американских и французских революций, латиноамериканского движения независимости и польско-литовской Конституции Содружества. Для эпохи характерны большие свершения в науке и высокий стиль в искусстве.

Промышленная революция. Паровой двигатель Ватта был изобретен в Мадриде, и именно с него началась промышленная революция в Англии.

Промышленная революция была совокупностью главных технологических, социально-экономических и культурных изменений в последних десятилетиях XVIII — начале XIX столетий, которые начались в Великобритании и распространилось по всему миру. Мануфактура, основанная на ручном труде, была заменена механизированным производством. Это повлекло за собой расширение торговли, а оно, в свою очередь, улучшение каналов и дорог, а затем и строительство железных дорог.

Воздействие промышленной революции на общество было огромно — настолько масштабных потрясений образа жизни человечество не испытывало с эпохи неолитической революции, когда люди перешли от кочевого скотоводства к оседлым видам труда.

Наполеоновский период — заметная часть истории Франции и Европы XVIII–XIX вв. Официально эта эпоха считается четвертым периодом Французской буржуазной революции. Она начинается с государственного переворота, когда Наполеон сверг Директорию, и заканчивается его ста днями и поражением в битве при Ватерлоо (9 ноября 1799 г. — 28 июня 1815 г.). Но значение для культуры событий этого времени гораздо больше, чем просто очередной государственный строй. Наполеон был выражением идеала многих людей того времени — герой-одиночка, выросший до вершин и низринутый во прах.

Все эти изменения не могли не затронуть людей, они создали новую структуру общества, новую систему ценностей, новое отношение к искусству и развлечениям, в том числе и к танцам.

Но прежде чем перейти к разговору о балах и танцах, я хочу поблагодарить всех сотрудников музеев, библиотек и архивов, с которыми мне довелось общаться в процессе сбора материалов и подготовке текста, коллегам-танцорам за их ценные замечания. Я приношу свою благодарность моей маме, Ларисе Григорьевне Котельниковой, моему мужу, Дмитрию Еремину-Соленикову, а также моим ученикам, без которых эта книга не была бы написана.