Класичний танець. Роздуми балетного педагога. Майстер-клас чоловічого театра

Содержание

Вместо предисловия .......... 3

Посвящение .......... 5

Благодарность .......... 5

Подготовка к размышлениям .......... 6

Необходимые пояснения к записи уроков .......... 9

О терминах .......... 9

О музыкальном размере .......... 10

О préparation и исходном положении .......... 10

О полупальцах .......... 11

О поворотах головы .......... 11

О положении «tendu» .......... 11

О позициях рук .......... 12

О перемене ног .......... 12

О «затакте» .......... 13

Размышление первое .......... 14

Размышление второе. О разогреве .......... 16

Размышление третье. О plié .......... 17

Размышление четвёртое. О battement tendu .......... 20

Размышление пятое. О battement tendu jeté .......... 23

Размышление шестое. О маховых движениях .......... 26

Размышление седьмое. О rond de jambe par terre .......... 28

Размышление восьмое. О battement fondu .......... 31

Размышление девятое. О rond de jambe en l\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'air .......... 33

Размышление десятое. О battement double frappé .......... 35

Размышление одиннадцатое. О «растяжке» .......... 38

Размышление двенадцатое. Об adagio .......... 40

Размышление тринадцатое. О grand battement jeté .......... 42

Размышление четырнадцатое. Exercice на середине. Adagio .......... 44

Размышление пятнадцатое. Exercice на середине. Battement tendu .......... 46

Battement tendu. Вторая комбинация .......... 48

Размышление шестнадцатое. Exercice на середине. Battement tendu jeté .......... 50

Размышление семнадцатое. Exercice на середине. Battement fondu .......... 51

Размышление восемнадцатое. Exercice на середине. Комбинация на вращения в больших позах .......... 53

Размышление девятнадцатое. Exercice на середине. Grands battements jeté .......... 55

Размышление двадцатое. Exercice на середине. Grands pirouettes à la seconde .......... 57

Размышление двадцать первое. Allegro .......... 58

Размышление двадцать второе. Allegro. Temps sauté .......... 59

Размышление двадцать третье. Allegro. Petit pas échappé .......... 61

Petit pas échappé. Вторая комбинация .......... 62

Размышление двадцать четвёртое. Allegro. Petit pas assemblé .......... 64

Petit pas assemblé. Вторая комбинация .......... 65

Размышление двадцать пятое. Allegro. Petit pas jeté .......... 67

Petit pas jeté. Вторая комбинация .......... 68

Размышление двадцать пятое. Allegro. Pas brisé .......... 70

Размышление двадцать шестое. Allegro. Pas ballonné .......... 72

Размышление двадцать седьмое. Allegro. Sissonne ouvertе .......... 74

Размышление двадцать восьмое. Allegro. Sissonne fermé .......... 75

Размышление двадцать девятое. Allegro. Grand pas assemblé .......... 76

Размышление тридцатое. Allegro. Cabrioles .......... 77

Размышление тридцать первое. Allegro. Заноски .......... 78

Размышление тридцать второе. Allegro. Grand fouetté sauté .......... 80

Размышление тридцать третье. Grand pas jeté entrelacé .......... 81

Размышление тридцать четвёртое. Grand allegro .......... 83

Размышление тридцать пятое.Grand allegro .......... 84

Размышление тридцать шестое. Заключение урока .......... 86

Пример второго урока с комментариями .......... 87

Exercice у палки. Plié .......... 87

Exercice у палки. Battement tendu. Первая комбинация .......... 88

Exercice у палки. Battement tendu. Вторая комбинация .......... 89

Exercice у палки. Battement tendu jeté. Первая комбинация .......... 89

Exercice у палки. Battement tendu jeté. Вторая комбинация .......... 90

Exercice у палки. Махи .......... 92

Exercice у палки. Rond de jambe par terre .......... 93

Exercice у палки. Battement fondu .......... 96

Exercice у палки. Rond de jambe en l’air .......... 97

Exercice у палки. Battement double frappé .......... 99

Exercice у палки. Растяжка .......... 99

Exercice у палки. Adagio .......... 100

Exercice у палки. Grand battement jeté .......... 101

Exercice на середине. Adagio. .......... 103

Exercice на середине. Battement tendu .......... 104

Exercice на середине. Battement tendu jeté .......... 105

Exercice на середине. Battement fondu. .......... 106

Exercice на середине. Комбинация на вращения в больших позах. .......... 106

Exercice на середине. Grand battement jeté .......... 108

Allegro. Pas chassé .......... 109

Allegro. Pas échappé. Первая комбинация .......... 109

Allegro. Pas échappé. Вторая комбинация .......... 110

Allegro. Pas assemblé. Первая комбинация .......... 111

Allegro. Pas assemblé. Вторая комбинация. .......... 112

Allegro. Pas jeté. Первая комбинация .......... 113

Allegro. Pas jeté. Вторая комбинация .......... 113

Allegro. Pas brisé .......... 114

Allegro. Sissonne ouvertе .......... 115

Allegro. Sissonne fermé .......... 116

Allegro. Grand pas assemblé .......... 117

Allegro. Pas cabrioles. Первая комбинация .......... 117

Allegro. Pas cabrioles. Вторая комбинация. .......... 118

Allegro. Заноски .......... 120

Allegro. Pas jeté entrelacé .......... 120

Вместо предисловия

Вся жизнь профессионального танцовщика во многом состоит из класса, репетиций, спектаклей, гастролей. И основным видом технической и физической тренировки для артиста балета является балетный класс. Для всех профессиональных артистов балета урок классического танца — это путь к совершенствованию. Вся техника классического балета подчинена законам. Строго храня эти правила исполнения движений, добавляя свои «маленькие секреты» — советы, педагог старается следить за формой, координацией, развивая при этом технику вращений, технику маленького и большого allegro. И конечно, главная задача педагога — приготовить тело, ноги танцовщика к предстоящей работе. От того, как будет построен урок, зависит будущее танцовщика — репетиции, спектакли.

Мне думается, идея этой книги возникла у автора из желания поделиться с миром балета своими размышлениями, опытом и анализом построения театрального балетного класса.

Автор суммировал всё то, что, может быть, для кого-то хорошо «забытое» известное, а для нового поколения педагогов представляет собой нечто новое. При этом он внёс ментальность педагога XXI века — это заслуживает уважения. Тот, кто когда-либо записывал балетные комбинации в такой форме, знает, какая это трудоёмкая, аналитическая, научная работа, — большой труд, который нужно оценить.

Несомненно, книга принесёт пользу и будет востребована, тем более что материалы уроков записаны на DVD-диск, а это очень упрощает процесс работы с этой книгой-пособием.