Основи хореографічної драматургії. Навчальний посібник. 5-е изд., Стер.
Доставка
Оплата
Опис
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ ………. 3
Глава I. ДИАЛЕКТИКА ТАНЦЕВАЛЬНОЙ РЕЧИ ………. 5
Танцевальный язык как носитель информации ………. 5
Физические противоречия ………. 19
Глава II. ЗРИТЕЛЬСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ. ЕГО РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ В СЦЕНИЧЕСКОЙ ХОРЕОГРАФИИ ………. 23
Механизм зрительского восприятия ………. 24
Зрительская реакция. Ее составляющие ………. 29
Интрига хореографического произведения ………. 33
Глава III. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙДРАМАТУРГИИ ………. 36
Вертикальная структура хореографической драматургии ………. 37
Горизонтальная структура драматургии хореографического произведения ………. 39
Глава IV. МУЗЫКАЛЬНАЯ ДРАМАТУРГИЯ. ПОДБОР И БАЛЕТМЕЙСТЕРСКИЙ АНАЛИЗМУЗЫКИ ………. 41
Интонация как молекула музыкального произведения ………. 42
Организация звукового процесса в музыкальном произведении ………. 53
Принципы формирования интонационно-драматургической картины музыкального произведения ………. 62
Музыкальная драматургия как основа хореографического замысла ………. 67
Глава V. СЦЕНАРНАЯ ДРАМАТУРГИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ЛИТЕРАТУРНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ЗАМЫСЛА ………. 72
Программа (сценарий) хореографического произведения ………. 75
Интрига на основе развертывания противоречий внутри танцевального текста ………. 76
Интрига, построенная на сочетании и сопоставлении изобразительности и выразительности художественных деталей ………. 78
Интрига, строящаяся на взаимодействии цветовых оттенков единого костюмного решения или используемого реквизита ………. 81
Интрига, формирующаяся на сопоставлении разных исполнительских манер, разного стиля поведения танцующих ………. 84
Интрига, в основе которой лежат: а) показ качеств танцующих персонажей; б) заранее предусмотренная реакция зрителей на их проявление ………. 86
Интрига, в основе которой лежат развивающиеся взаимоотношения между действующими лицами ………. 87
Интрига в том, что воображаемой силе на сцене противостоят реально действующие персонажи ………. 90
Интрига, строящаяся на показе одного какого-то важного события ………. 93
Интрига, строящаяся на показе нескольких эпизодов или явлений из повседневной жизни ………. 96
Глава VI. РАБОТА НАД ДРАМАТУРГИЕЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ………. 104
Экспозиция ………. 107
Завязка ………. 117
Развитие действия ………. 122
Кульминация ………. 133
Развязка ………. 135
НОТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ………. 137
Масленица ………. 138
На тройке ………. 144
Подснежник ………. 149
ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ………. 153
1. «Северный ветер» (Д. Величко) ………. 153
2. «Огонь» (И. Хохлова) ………. 154
3. «Герда в царстве Снежной королевы» (И. Хохлова) ………. 154
4. «Извержение вулкана» (Ю. Кудряшова) ………. 155
5. «Грезы Ирландии» (С. Путинцева) ………. 156
6. «Король танца» (С. Путинцева) ………. 156
7. «Шторм» (Е. Тертов) ………. 157
8. «Случай в Солнечном городе» (Е. Тертов) ………. 158
9. «Светлана. По мотивам В. А. Жуковского» (А. Верхоляк) ............................ 159
10. «Поклонение богам» (В. Ипаткина) .......................................................... 161
11. «Преодоление» (И. Морозова) .................................................................. 161
12. «Почему Петух поет на заре?» (С. Васильева) ............................................. 162
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ............................................................164
Введение
Драматургия в хореографии — область малоизученная. Отсутствие научно-теоретических и учебно-методических разработок о при-роде хореографической драматургии, о сущности режиссерско-драматургических решений при создании сценических хореографических произведений затрудняет освоение будущими специалистами-хореографами фундаментальных основ своей профессии.
Отдельные вопросы танцевальной режиссуры, драматургического строения танца рассматривались и рассматриваются в учебных дисциплинах «Мастерство хореографа» («Искусство балетмейстера»), «Основы актерского мастерства и режиссуры в танце». Но аспект их рассмотрения слишком узок.
Данные дисциплины в своих программах не охватывают всей проблематики режиссерско-хореографического творчества. Они, например, не рассматривают природу хореографической драматургии, ее основы, не изучают прямой зависимости хореографической драматургии от закономерностей зрительского эстетического восприятия, не исследуют глубинные точки соприкосновения интереса и внимания зрителей с параболой драматургического хореографического действия.
Эти и другие вопросы призвана изучать специальная дисциплина «Основы хореографической драматургии». Она впервые введена в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства по специальности 071301 — «Народное художественное творчество» (квалификация — «Художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель») в 2003 году.
Без выяснения «основ» невозможно понять суть и значение любой изучаемой области хореографии. Словарь русского языка (составитель — С. И. Ожегов) трактует понятие «основа» так: 1) внутренняя опорная часть предмета, остов; 2) источник, главное, на чем строится что-нибудь, что является сущностью чего-нибудь; 3) исходные, главные положения чего-нибудь. В этом смысле к основам хореографии можно отнести всю базу: источники, существенные признаки, понятийный аппарат, жанровый со-став, методологию применения и т. д.
Кроме общих основ, существуют и частные основы, относящиеся к конкретным областям и направлениям хореографического творчества. В данном пособии речь пойдет конкретно об основах хореографической драматургии, о ее природе, структурных особенностях, о прямой связи с психологическими проблемами зрительского эстетического восприятия.
Драматургию в хореографии почему-то связывают только с развитием сюжетной коллизии произведения, с противоборством действующих лиц, образов. Под драматургией балета, например, Ю. И. Слонимский подразумевает «разработку системы музыкально-хореографических образов, воплощающих поэтический замысел, ход действия, характеристику его носителей».
В. В. Ванслов тоже считает, что драматургия представляет собой «конфликтное развитие действия балетного спектакля. В ее основе — сюжетный и смысловой конфликт, заложенный в определенной жизненной ситуации, развивающийся и разрешающийся на протяжении музыкально-хореографического действия. Драматургия балета определяется сценарием, дающим краткое словесное изложение идеи, сюжета, конфликта, характеров героев будущего спектакля»
На самом деле драматургия хореографического произведения независимо от жанра — будь то балетный спектакль, эстрадный номер или народно-сценическое хореографическое произведение, — явление гораздо более сложное и глубинное.
Драматизм, конфликтная ситуация, конечно же, легче всего обнаруживается в сюжетной коллизии. Однако драматургия присутствует везде, где есть действие. Не случайно греческое слово «drama» в переводе на русский язык означает действие, а слово «dramaturgia» переводится как построение действия. «Драматургия — это цепная реакция действий и противодействий».
Вопросы, поднимаемые в данном пособии, значительно глубже и шире освещают проблему хореографической драматургии, выявляют природу режиссуры хореографического произведения. Драматургия рассматривается в качестве художественного метода создания и подачи содержательной формы сценического хореографического произведения. Она исследуется как особая технология расположения художественных деталей образной картины происходящего на сцене хореографического действия, которая, с одной стороны, позволяет балетмейстеру (создателю данного произведения) максимально точно и ярко отразить результаты своего художественно-творческого хореографического видения-мышления, с другой стороны, создает условия для более активного зрительского восприятия, управления интересом и вниманием зрителей.