Плахцінська О. Перші кроки маленького піаніста. Донотний період навчання

Кількість сторінок: 76Обкладинка: М'якаФормат: 205х290Вага: 220 г

Навчальний посібник для викладачів класу фортепіано шкіл естетичного виховання. Посібник призначений для початкових занять із дітьми 4-7 років. Видання містить методичні рекомендації, вправи, музичні приклади, творчі завдання.

Маленький піаніст з 4-х років. Чи це можливо?

  На дошкільний період припадає потужний пік творчого сприйняття. «Донотний період» ― це найвідповідальніший етап у музичному навчанні. В цей час формуються відчуття ритмічної пульсації, звуковисотності, ведеться робота над постановкою рук, координацією рухів, розвитком емоційного сприйняття музики, і дитина непомітно залучається до навчального процесу.
  Автор, Олена Плахцінська, враховуючи досвід багатьох визначних педагогів-піаністів, виробила власну концепцію роботи з піаністами початківцями і запропонувала її у посібнику «Перші кроки маленького піаніста».

Для кого і кому?

  Навчальний посібник для викладачів класу фортепіано шкіл естетичного виховання призначений для початкових уроків з дітьми 4-7 років.

Чого і як навчає?

  В доступній, звичній для такого віку ігровій формі непомітно, ненав’язливо відбувається введення дитини в навчальний процес.

  Видання містить:

• методичні рекомендації для педагогів;
• розробки практичних занять з наймолодшими учнями;
• вправи, музичні приклади, творчі завдання, що розвивають музично-образне мислення дитини, її емоційність.

  Все це допоможе ввести дітей у світ музики поступово, не порушуючи їхнього звичного світосприйняття, виховати зацікавлення.

 
 

  Матеріал посібника можна використовувати паралельно з вивченням нотної грамоти. Все залежить від віку, розвитку та швидкості засвоєння нових знань та умінь маленькими піаністами.

5 завдань посібника

 

1. Формувати інтерес до музики;
2. Навчити слухати, співпереживати музику, сприяти осмисленому розумінню змісту музичного твору;
3. Розвивати музичні здібності: слух, ритм, пам’ять;
4. Формувати початкові навички володіння інструментом;
5. Залучати до різних видів музичної діяльності: самостійне виконання нескладних пісень, гра в ансамблі з педагогом, спів з акомпанементом, підбір на слух, ритмічні вправи тощо.

 

 

Плахцінська Олена Андріївна

  Викладач вищої категорії зі стажем викладання в музичній школі близько 25-ти років. Закінчила з відзнакою Тернопільське музичне училище ім. С. Крушельницької і Тернопільський національний педагогічний університет ім. В. Гнатюка. Керівник фортепіанного дуету, який неодноразово посідав призові місця.