Безугла Р. А. Новий концертмейстер балету. Навчальний посібник. 2-е изд., Стереотипне

Год выпуска: 2018
Тираж: 100 экз.
Формат: 12,8 x 20 см
Переплет: твердый
Страниц: 432

Оглавление

ОТ АВТОРА ………. 3
ВВЕДЕНИЕ ………. 5
ЧАСТЬ 1 ТРАДИЦИИ ЕВРОПЕЙСКОЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ И ЖАНРЫ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ МУЗЫКИ
СВОЙСТВА И ЖАНРЫ АНТИЧНОЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ МУЗЫКИ ………. 13
Инструментарий ………. 14
Жанры античного танца ………. 15
Ритмические особенности античной танцевальной музыки ………. 16
Импровизационность ………. 20
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ МУЗЫКА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ………. 22
Инструментарий ………. 22
Танцевальные жанры Средневековья ………. 24
Танцевально-музыкальное ритмическое взаимодействие и композиционные принципы ………. 27
Импровизация ………. 28
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ МУЗЫКА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ………. 31
Инструментарий ………. 32
Композиционные особенности танцевальной музыки Возрождения ………. 34
Танцевальные жанры ………. 43
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ МУЗЫКА XVII — НАЧАЛА XVIII ВЕКА ………. 63
Танцевально-музыкальное взаимодействие ………. 65
Композиционные особенности танцевальной музыки ………. 67
Инструментарий ………. 70
Танцевальные жанры ………. 72
Особенности ритмического взаимодействия в танце ………. 79
ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ XVIII — НАЧАЛА XIX ВЕКА ………. 85
Музыкально-хореографическое взаимодействие ………. 86
Особенности творческого сотрудничества композитора и балетмейстера в эпоху Новерра ………. 91 Инструментарий ………. 97
Танцевальные жанры ………. 98
ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ XIX — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА ………. 103
Свойства танцевальной музыки ………. 104
Инструментарий ………. 106
Танцевально-музыкальное взаимодействие. Сотрудничество хореографов и композиторов ………. 108
Балетные композиторы в России ………. 117
Дансантная музыка и специфика деятельности балетного композитора ………. 120
Эпоха М. Петипа. Содружество Петипа и Чайковского ………. 124
Танцевальные жанры ………. 128
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ БАЛЕТА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА ………. 135
Черты оперной и симфонической драматургии ………. 135
Виды музыкально-хореографического взаимодействия ………. 137
Жанры классического балета ………. 139
НОВОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОМПОЗИТОРА И БАЛЕТМЕЙСТЕРА В БАЛЕТНОМ ТЕАТРЕ XX ВЕКА: МУЗЫКАЛЬНОСТЬ ХОРЕОГРАФИИ ………. 152
Музыкальность и балетная традиция ………. 152
Новое отношение к музыке ………. 154
Музыкальная компетентность хореографа ………. 157
Новые методы совместной работы ………. 161
ЭМАНСИПАЦИЯ ХОРЕОГРАФИИ И МУЗЫКА НЕТАНЦЕВАЛЬНЫХ ЖАНРОВ ………. 172
Музыкальные пристрастия хореографов первых десятилетий XX века ………. 173
Диалог непрограммной музыки и бессюжетной хореографии ………. 177
Эмансипация хореографии ………. 183
ЧАСТЬ 2 ИСКУССТВО ФОРТЕПИАННОГО АККОМПАНЕМЕНТА В БАЛЕТЕ
ИСТОРИЯ ФОРТЕПИАННОГО АККОМПАНЕМЕНТА УРОКУ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА В НОТНЫХ ОБРАЗЦАХ ………. 186
Скрипачи и пианисты ………. 186
Музыкальное приложение к «Грамматике танцевального искусства и хореографии» Ф. А. Цорна ………. 191
Подбор музыки и «серьезная» композиторская музыка на уроке танца ………. 195
Развитие прикладных жанров фортепианной импровизации в первые десятилетия ХХ века ………. 199
Уроки и импровизации Н. Легата ………. 202
Формирование профессионального сообщества пианистов-концертмейстеров балета ………. 209
Нотные иллюстрации С. Бродской в книге А. Я. Вагановой «Основы классического танца» ………. 211
Мария Пальцева и пособие Л. Ярмолович «Классический танец» ………. 216
УРОК КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА: ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ МУЗЫКАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ………. 223
Критерии отбора музыки для аккомпанемента уроку ………. 226
Музыкальная литература для аккомпанемента уроку танца ………. 234
ИМПРОВИЗАЦИЯ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ МУЗЫКИ ………. 239
Импровизация: за и против ………. 239
Мифы об импровизации ………. 244
Психологические аспекты теории импровизации ………. 246
Методические принципы обучения импровизации ………. 254
Обучение импровизационному хореографическому аккомпанементу ………. 258
Импровизация и кинетическая изобразительность ………. 264
НАУЧИТЬСЯ И УМЕТЬ ………. 270
Метрическая ясность и ритмическая строгость ………. 272
Играть «раздельно», играть лаконично ………. 277
Темп и его музыкальная обоснованность ………. 278
CЧЕТ И ОРГАНИЗАЦИЯ ВРЕМЕНИ НА УРОКЕ ТАНЦА ………. 281
Размеренность и акцентность ………. 281
Танцевальная «четверть» как мера соизмерения долготы ………. 283
Метрический пульс музыки и «дольность» ………. 287
Темп хореографический и музыкальный ………. 292
ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ НА УРОКЕ ТАНЦА И ПРИНЦИПЫ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КОМБИНАТОРИКИ ………. 294
Экзерсис и комбинаторика ………. 294
Характер элементов экзерсиса и музыкальная артикуляция ………. 300
Ритмическая синхронность и «ритмомания» ………. 305
МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УРОКА КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА: ЭКЗЕРСИС У СТАНКА ………. 309
Жанровые модели ………. 310
Ритмоформулы экзерсиса ………. 320
МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УРОКА КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА: ЭКЗЕРСИС НА СЕРЕДИНЕ ………. 332
Особенности аккомпанемента экзерсису на середине ………. 332
Аккомпанемент вращению ………. 335
Принципы подбора музыки для большого адажио ………. 337
МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УРОКА КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА: ПРЫЖКИ ………. 340
Задачи концертмейстера при аккомпанементе прыжкам ………. 340
Ритмические свойства элементов Allegro и музыкально-изобразительные свойства аккомпанемента ………. 343
МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УРОКА КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА: ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ НА ПУАНТАХ ………. 349
Ритмические особенности аккомпанемента движениям на пуантах ………. 349
МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ УРОКА КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА ………. 353
Свойства музыкальной композиции ………. 353
Особенности редактуры фрагментов музыки ………. 355
ПРИНЦИПЫ МУЗЫКАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ СПЕЦИАЛЬНЫХ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ………. 357
Музыкальное сопровождение урока дуэтного танца ………. 357
Принципы музыкального сопровождения урока характерного (народно-сценического) танца ………. 359
Принципы музыкального аккомпанемента уроку исторического (историко-бытового) танца ………. 364
Музыкальное сопровождение уроков актерского мастерства ………. 365
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕКСТ БАЛЕТА КАК СЦЕНИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ………. 367
Текст балета и проблема его многовариантности ………. 367
Клавир балета ………. 372
ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА С КЛАВИРАМИ БАЛЕТОВ ………. 380
Принципы переработки фактуры ………. 380
Работа над штрихами и отображением тембров оркестра ………. 385
Овладение бас-аккордовым аккомпанементом ………. 388
ПРОБЛЕМЫ СОВМЕСТНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РЕПЕРТУАРА БАЛЕТНОГО ТЕАТРА ………. 390
Знание хореографии ………. 390
Исполнительская традиция ………. 397
Музыкально-хореографическая интерпретация, музыкальный и хореографический темп ………. 399
Работа с дирижером ………. 404
Чтение с листа ………. 405
Концертная работа ………. 406
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………. 411
ЛИТЕРАТУРА ………. 413
ХРЕСТОМАТИИ И СБОРНИКИ ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УРОКОВ ТАНЦА ………. 422