Комп'ютер музиканта. Навчальний посібник. 2-е изд., Стер.

Содержание

Предисловие ………. 3

«Вырезать» или «вставить» фрагменты из музыкальной композиции ………. 5

Поменять формат звукового файла “WAVE” или “мр3” ………. 9

Прибавить или убавить звук музыкальной композиции ………. 11

Программа “Band-in-a-Box” для создания «минуса», или караоке-версии любимой песни ………. 14

«Снять» аккорды любимой песни ………. 38

Убрать голос из песни ………. 40

Изменение темпа ………. 43

Изменение тональности (поднять либо опустить на тоны и полутоны музыкальную композицию) ………. 46

Предисловие

Уважаемые коллеги! Предлагаю вам познакомиться с пособием, которое посвящено музыке и компьютеру. В рамках своей профессиональной деятельности я часто сталкиваюсь с проблемой, возникающей у педагогов и заключающейся в невозможности самостоятельно работать в компьютерных музыкальных программах.

Нельзя отрицать, что в музыкальной деятельности часто требуется: «вырезать» или «вставить» отрывок из песни, изменить тональность, темп, перевести из одного звукового формата в другой формат музыкальную композицию, прибавить или убавить уровень звука, переложить песню на аккорды, убрать голос из песни. А также, имея ноты мелодии и аккорды к любимой песне, сделать «минусовку» или караоке-версию для работы в учебном клас-се.Обо всем этом и пойдет речь в моем учебном пособии.

Всем известно, что в настоящее время есть много учебников для работы в компьютерных звуковых программах, которые «пестрят» профессиональной терминологией, а данный фактор отталкивает читателя «непрофессионала» и не вызывает желания изучать программу. Кроме того, многие функции, описываемые в подобных изданиях, сложны для освоения и вряд ли когда-либо пригодятся в работе простому педагогу. Видеоуроки так же бывают сложны в восприятии и зачастую требуется настольная книга, куда можно заглянуть и быстро разобраться в простейших действиях. Конечно, профессионального звука вы не добьетесь от проделанных манипуляций, но для работы с учениками в классе будут вполне приемлемые варианты.

В свою очередь, могу утверждать, что неоднократно проводила курсы у педагогов-музыкантов по теме «Музыкальный компьютер» и имею представление, как правильно подать материал и не вызвать страх перед компьютером и программами. Какие вопросы чаще всего задают, и как доступно на них ответить. Ко мне часто обращаются педагоги с просьбами проделать вышеописанные действия, или «научить этим заниматься» их самих, после чего я и решила элементарные вещи описать в этой небольшой книге простым и доступным языком. Следуя всем инструкциям, приведенным здесь, помощь звукорежиссера вам потребуется исключительно для написания профессиональных фонограмм. В этой книге все то, что понадобится педагогу не только по эстрадному вокалу, но и просто любому музыканту и человеку, работающему со звуковыми треками и применяющему в работе компьютер. Если вы не будете нажимать ничего лишнего, то все должно получиться. Не упускайте никаких деталей, описанных здесь, проделывайте все по порядку и только после этого сами экспериментируйте. Весь материал собирался на основе ваших же проб и ошибок. Нажатия производятся левой кнопкой мыши, за исключением тех случаев, когда в книге написано, что нужно применить правую кнопку мыши. «Меньше слов — больше дела!» вам нужно всего лишь установить три программы:

1. Sound Forge (в книге описана работа с версией “Sound Forge 9.0”).

2. Band-in-a-Box (в книге описана работа с версией 2013 г.).

3. Audacity (в книге описана работа с версией “Audacity 1.3 Beta (Unicode)”).