Листи Карла Черні про вивчення гри на фортепіано. Навчальний посібник. 3-е изд., Стер.

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ СОЧИНИТЕЛЯ ………. 5

ПИСЬМО ПЕРВОЕ. Начальные правила хорошей игры на фортепиано ………. 7

ПИСЬМО ВТОРОЕ. Об ударении, звуке и приемах в игре на фортепиано ………. 14

ПИСЬМО ТРЕТЬЕ. О такте, разделении и аппликатуре или размещении пальцев ………. 21

ПИСЬМО ЧЕТВЕРТОЕ. О выполнении и украшениях музыкальных сочинений ………. 28

ПИСЬМО ПЯТОЕ. О родах тонов, разучивании и разыгрывании ………. 34

ПИСЬМО ШЕСТОЕ. О выборе пьес, соответствующих для каждого играющего на фортепиано ………. 40

ПИСЬМО СЕДЬМОЕ. Начальные основания генералбаса………. 46

ПИСЬМО ВОСЬМОЕ. О составлении аккордов………. 55

ПИСЬМО ДЕВЯТОЕ. Продолжение генералбаса………. 61

ПИСЬМО ДЕСЯТОЕ. Об импровизации………. 67

Предисловие сочинителя

Гг. издатели моей фортепианной школы изъяви-ли желание, чтобы я изложил в письмах, кратко, ясно и  соответственно цели, мою методу, которой следовал, в продолжении многолетних моих занятий, при обучении игры на фортепиано и постепенном усовершенствовании моих учеников, и  вместе с  тем объяснил те подробности, которые, по существу самого дела, не могут быть раскрыты в фортепианной школе.

Изданием этой брошюрки я старался, по мере возможности, удовлетворить таковому требованию, и тем охотнее, что изложение в виде писем наилучше может заменить изустное преподавание. Я предполагаю, что мне поручено следить за успехами в игре, образованной и даровитой двенадцатилетней девицы, живущей далеко от меня, и  в  коротких дружественных и веселых письмах обращать ее внимание на все, что может служить ей к лучшему уразумению и приложению правил, которые излагаются в каждой фортепианной школе. Письма эти следуют одно за другим через 8 или 10 недель, так что моя ученица имеет достаточно времени приручиться к применению данных правил и к практическому их употреблению.

Таким образом излагаемое здесь обучение последовательно идет от первых оснований до высшего усовершенствования, тем более, что в последних письмах предлагаются пояснения о  генералбасе, достаточные, по объему сочинения, чтобы ученице облегчить

и упросить дальнейшее изучение теории музыки.

Поэтому смею надеяться, что частое и внимательное прочитывание этой брошюрки и надлежащее применение всех изложенных в  оной правил принесет пользу ученикам всякого возраста и во всякую эпоху их учения; тем более, что в  этих письмах я избегал, сколько возможно, сухости обыкновенных учебных книг, и  каждый предмет сделал понятным каждому ученику всякого возраста.

Хотя эти письма составляют собственно пополнение к  моей фортепианной школе, тем не менее, они могут принести пользу обучавшемуся и по другой методе, а потому составить приятное пособие для всякого ученика.

Карл Черни