Булаева О., Геталова О. Учусь импровизировать и сочинять. Творческая тетрадь 1–3. Магия интервалов. Лад. Мелодия. Гармон
Булаева О., Геталова О. Учусь импровизировать и сочинять. Творческая тетрадь 1–3. Магия интервалов. Лад. Мелодія. Гармон від компанії Нотний магазин "Клавир" - фото 1

Булаева О., Геталова О. Учусь импровизировать и сочинять. Творческая тетрадь 1–3. Магия интервалов. Лад. Мелодия. Гармон

250 ₴
В наявності

Доставка

Детальніше про доставку

Оплата

Характеристики

Країна виробництва
Україна
Тип
друковане видання
Вид
хрестоматії
Кількість сторінок
76
Тематика
музика
Цільова аудиторія
універсальне
Палітурка
м'яка
Тип паперу
офсетний
Ілюстрації
чорно-білі
Тип поверхні паперу
глянцева
Стан
новий
Производитель
Булаева О., Геталова О.

Опис

Творческие тетради задуманы как единый курс обучения импровизации, начиная с азов. Материал изложен системно, от простого к сложному. Ориентирован курс на обычных детей со средними способностями. Работать по нему смогут даже педагоги, которые сами раньше не импровизировали, но хотели бы научиться и развить это в детях. (Педагог учится вместе с учеником).
Сложный теоретический материал изложен в доступной форме. Пособие удобно в работе, т. к. это одновременно и творческая тетрадь и учебник, содержащий необходимые теоретические знания, которые сразу же закрепляются на практике (за инструментом). Предполагается индивидуальный подход к учащемуся по усмотрению преподавателя.
Учитывая то, что каждый преподаватель имеет свой собственный музыкальный опыт, своё видение, свои творческие наработки, а каждый ребёнок настолько индивидуален, что всегда побуждает к новым идеям, авторы не ставили своей целью создать всеобъемлющее пособие. Данные творческие тетради являются ориентиром в работе и предполагают сотворчество преподавателя.

Первые три тетради охватывают начальный (подготовительный) этап обучения. Он предполагает импровизацию попевок на различных интервалах, ритмическую импровизацию, сочинение мелодии в мажоре, миноре, пентатонике. Ребенок знакомится с кадансовым оборотом и учится подбирать простейший аккомпанемент к мелодии.