Вогралик Т. Метроритмический букварь. Учебное пособие для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Часть IV. Мет

Четвертая часть «Метроритмического букваря» под названием «Метроритмические фантазии», является сборником метроритмических упражнений, помогающих ученикам творчески осмыслить и закрепить на практике знания, полученные в процессе изучения предыдущих частей учебного пособия. 

Особенностью методики, представленной в данных учебниках, является то, что все правила, необходимые для понимания музыкального метроритма, излагаются в них в сравнении с русской разговорной речью и поэтическим языком, то есть параллельно с обучением детей 5–8 лет чтению.  

Каждое упражнение данного сборника не только подтверждает то или иное правило метроритмической организации музыки, учит анализировать и грамотно оформлять нотный текст, не только развивает метроритмический слух, артикуляцию и координацию движений учащихся, но и является основой для сочинения различных музыкальных построений.

Шаг за шагом дети постигают смысл вокальной группировки нот, учатся выразительно читать и воплощать в музыкальные звуки ритмически организованные слова, фразы, предложения, т. е. начинают «разговаривать» на музыкальном языке.

Освоение представленных в различных метроритмических вариантах текстов народных и авторских стихов развивает творческое воображение ребят, способность фантазировать. 

Особое место в сборнике занимает глава, посвященная сравнению песен, изложенных в вокальной группировке с их инструментальным вариантом. 

Все части пособия отражают многолетний опыт работы автора в классе сольфеджио с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Метроритмический букварь можно использовать в качестве рабочей тетради в подготовительных группах детских садов и для начального обучения в ДМШ и ДШИ. Не исключается возможность применения этой методики, направленной в целом на всестороннее творческое развитие детей, в подготовительных и младших классах общеобразовательных школ.

 

 

 

Содержание:

Глава 1. От выразительного чтения стихов к выразительной роли метроритма в музыке

§ 1. Выразительное чтение стихов
§ 2. Выразительная роль метроритма в музыке
§ 3. Вокальная группировка нот

Глава 2. Слово в одной метрической доле

§ 1. Слово в доле, равной половинной ноте
§ 2. Слово в доле, равной четвертной ноте
§ 3. Слово в доле, равной восьмой ноте

Глава 3. Слово в такте из двух долей-четвертей

§ 1. Слово занимает одну из двух долей такта
§ 2. Слово занимает две доли такта
§ 3. Слово из затакта

Глава 4. Слово в такте из трех долей-четвертей

§ 1. Слова из двух слогов
§ 2. Слова из трех слогов

Глава 5. Ритмизация стихов

§ 1. Русские народные потешки
§ 2. Авторские тексты
§ 3. От вокальной к инструментальной группировке нот
§ 4. От инструментальной к вокальной группировке нот